Tot té un final

El semestre ja s'acaba, i tot i haver passat per nervis, poca inspiració, inquietuds, estrès pels treballs, etc. trobo que aquest bloc ha funcionat força bé. Ha sigut la primera vegada que he obert un compte de blogger, i és possible, que no estigui del tot perfecte però jo estic satisfeta.

El món de la tecnologia és un espai que haurien de conèixer tots aquells futurs mestres, ja que cada dia és més imprescindible i útil.

En aquí he pogut escriure els meus pensaments sobre reflexions que hem tractat a classe, coses que ens han ensenyat de diferents assignatures i activitats que hem realitzat.

Espero que us hagi agradat i us animeu a fer-vos un.

 

BON NADAL!

Diari de pedagogs

Després d'estudiar els dotze pedagogs que més van marcar en el món de l'educació vaig poder observar diferents metodologies que van fer història. Però, en general, tots coincideixen en certs aspectes.

Per poder ser bons mestres hem de poder arribar als nostres alumnes, fent-los de guia, despertant curiositats per aprendre, fer que siguin actius per tal de que siguin ells els que treguin les seves pròpies conclusions (que analitzin, observin, etc.), que ens tinguin confiança i que hi hagi un contacte entre els agents educatius. Que juguin, que experimentin, que formin la seva pròpia personalitat i, sobretot, que rebin molt d'amor per part de la família i el mestre.

 

                          

 

Nadal: llum i misteri

Avui he assistit al meu primer pregó de Nadal de Blanquerna.
La primera part ha consistit en un petit discurs, a càrrec de la Dra. Margarita Bofarull on ens ha parlat de què significa el Nadal.

En la segona part, hem gaudit del Cor Blanquerna i la Coral Preludi d'Amics de la UNESCO. Personalment, ha sigut la primera vegada que ho he viscut en directa.

Se m'han posat els pèls de punta al sentir les veus tan boniques d'aquells homes i dones que cantaven un seguit de cançons (Nadal, Misteri, La neu, Prec, Neu vermella, La música de l'alegre Jan, L'oblit).
No obstant, darrera d'aquest bon resultat s'ha d'agraïr aquest acte a tota la gent que hi ha al darrera: al pianista, Miquel Ausina i a la direcció Ramon Vilar i Murat Khoupov, i a tota la Coral.

Per finalitzar aquesta activitat lúdica hem disfrutat d'un petit pica-pica on hem pogut parlar amb els diferents compositors/es de la Coral.

Des del meu punt de vist aquestes festes m'agraden degut a que ajuden a unir a les famílies, amics i coneguts que fa temps que no veiem. En general, les persones ens posem més sensibles per les festes a celebrar. Valorem i apreciem més el que tenim.

 

 

Fer repetir a un alumne és bo?

L'altre dia, a classe de Processos Educatius, vam fer un petit debat sobre si és aconsellable o no fer repetir a un/a alumne/a.
Des del meu punt de vista trobo que no és gens aconsellable fer repetir per diversos motius.
Primerament, perquè l'alumne es desmotiva a nivell acadèmic. Ha de tornar a repetir el mateix, exactament el mateix, un altre cop durant gairebé un any. Potser li servirà per repassar aquelles coses que la primera vegada que li han ensenyat no ha sapigut entendre, però ja sap el que hauria de fer, de quina manera li explicaran i en quines coses fallarà.
Seguidament, perquè es separarà de la seva generació, dels seus amics durant força temps. I haurà de tornar a fer noves amistats on ell serà 'el repetidor'. S'ajuntarà amb aquells altres alumnes que anteriorment o alhora han hagut de repetir.
Això, a nivell emocional a l'alumne li crea per complert una desmotivació i una tristesa absoluta.
És cert, que potser és depenent de la persona però, majoritàriament, passa això.
Trobo que aquests mestres que suspenen als alumnes no ho haurien de fer. I si s'ho plantegessin, que abans fessin una feina especialitzada en aquell infant per tal de saber quines són les dificultats i ajudar-lo.
Personalment, confiaria en que l'alumne l'any següent seria capaç de remuntar i aconseguir la seva meta a nivell acadèmic.

Fitxes de pòquer

Molts cops no sabem de quina manera poden afectar les nostres paraules en l'autoestima dels demés. L'autoestima és com les fitxes de pòquer, a mesura que tens més fitxes, més seguretat i confiança tens en tu mateix. Però, si pel contrari, tens poques fitxes de pòquer la teva confiança i seguretat serà més disminuïda.

En un moment podem perdre moltes fitxes, ja sigui perquè hem discutit amb algun amic, familiar, parella, etc. Però també podem guanyar-les. Per exemple, quan ens aixequem i trobem que la nostra mare o pare ens ha preparat l'esmorzar. Quan la mestra ens ha dit que hem fet molt bé la feina o qualsevol altre motivació que ens pugui produir la vida.

Només hem de saber quan donar. Si donem, rebrem més del que donem, i és més, faràs feliç a les persones que t'envolten.

El nostre objectiu hauria de ser que cada cop que ens creuem amb alguna persona, s'envagi a dormir amb més fitxes de pòquer que no pas amb les que ha començat aquell mateix matí. 

 

 

 

Seguiremos

Avui al Facebook he vist un vídeo de Macaco on nens i nenes de la planta de Oncologia de l'hospital Sant Joan de Déu, professionals i voluntaris han cantat la cançó de 'Seguiremos'. L'objectiu d'aquesta cançó és conscienciar sobre la importància de la investigació en la lluita contra el càncer infantil.

El que més m'ha cridat l'atenció és el fet de que siguin els infants els que donin ànims per seguir endevant i no pas nosaltres a ells. Això demostra que els petits, molts cops, poden donar lliçons als grans. I per aquest motiu sento una gran admiració per aquests nens i nenes, ja que mentre nosaltres ens preocupem pels nostres defectes físics o per poder aconseguir un objecte material, ells lluiten per la vida.

 

Os el recomano!

 

 

 

Zoològic de Barcelona

Una de les activitats que vam haver de fer la setmana passada era visitar una institució educativa de Catalunya. Jo i una companya vam decidir anar al Parc Zoològic de Barcelona. No ens van poder explicar res degut a l'horari però, ens van repartir uns follets on ens explicava totes les activitats educatives i pedagògiques que realitzen pels infants.

L'educació ha estat un dels principals motius pels quals el Parc Zoològic de Barcelona es va construir. Per aquest motiu, es realitzen diferents tallers oferts per diferents cicles educatius: infantil, primària, ESO, batxillerat i, fins i tot, universitaris on poden observar els tipus d' animals, el seu comportament, l'alimentació, reproducció, evolució...

Per tal de ser originals, també donen la oportunitat de que els infants celebrin el seu aniversari al Zoo, realitzant una sèrie d'activitats on visiten les diferents espècies d'animals que hi ha.

L'objectiu principal del Zoo de Barcelona és fer arribar els valors de la defensa i el respecte als animals i la natura, no només als infants, sinó a tots els públics.

Per molts cops que hagi anat a aquesta institució, mai em cansaré d'assistir perquè es realitzen activitats lúdiques on s'aprenen i es passa un bon dia. Així que trobo que és una bona excusa per fer sortir els alumnes de les aules i que aprenguin d'una altra manera.